雷丁火箭队特别系列视频

阅读干预

一对一辅导小学生的阅读家教

在这个特别的十大菠菜台子系列视频中, 阅读专家琳达·法雷尔与K-3年级的学生一对一合作,以确保他们掌握成为熟练读者所需的技能.

该系列视频展示了如何教授关键技能,比如准确地命名字母, 混合和处理文字中的声音, 掌握字母和发音之间的联系, 认识到拼写模式, 阅读多音节单词. 阅读干预 展示教师如何帮助孩子发展他们的技能, 克服困难, 成为熟练的读者.

菠菜台子希望每个K-3老师都能看到!

第一集:和幼儿园老师里斯一起写字母名字

瑞茜

Ms. 法雷尔帮助前读者里斯掌握字母名称, 重点是区分“y”和“v”.

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职业发展指导:

第二集:秋天的音节发音

秋天

Ms. 法雷尔与秋天合作,以掌握特定的阅读前技巧, 重点是加强她的语音意识,并对秋天的开始和雾凇进行额外的练习.

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职业发展指导:

第三集:掌握短元音,与一年级学生一起阅读全单词

现任女友

Ms. 法雷尔与早期阶段的读者卡莉斯塔一起研究短元音, 混合和处理声音, 阅读完整的单词, 和流利.

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职业发展指导:

第四集:与二年级的爱子一起学习“b”和“d”,阅读短元音单词

爱子

Ms. 法雷尔和爱子一起研究如何区分字母“b”和“d”, 练习看课文, 阅读短元音单词.

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职业发展指导:

第五集:掌握“沉默的e”和变得更流利的迈克尔,三年级

迈克尔

Ms. 法雷尔帮助迈克尔掌握“不发音的e”模式,以加快他的打印处理速度.

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职业发展指导:

第六集:与三年级学生泽维尔一起阅读多音节单词

泽维尔

Ms. 法雷尔给了泽维尔一种阅读多音节单词的策略——并通过大量的练习来掌握这项技能.

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职业发展指导:

第七集:和二年级的克洛伊一起流利阅读

与二年级学生和阅读老师在线流利课程

在这节在线课程中,米歇尔. 法雷尔帮助克洛伊掌握了流畅阅读的三个关键要素——准确阅读, 阅读速度, 带着表情阅读. (与全国教育协会合作制作)

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职业发展指导:

附加内容:与有困难的读者一起工作——每个孩子都能成功

阅读干预专家辅导二年级学生

Ms. 法雷尔谈到了她作为一名阅读干预专家的角色, 还有20多年和孩子打交道的经验, 老师, 学校也让她认识到苦苦挣扎的读者的潜力.

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关于琳达·法雷尔

阅读导师琳达·法雷尔

琳达·法雷尔(Linda Farrell)是 Readsters这家公司帮助学校实施基于研究的阅读教学. 她致力于有效的早期阅读指导,帮助有困难的读者成为强大的读者, 并确保强大的读者充分发挥他们的潜力.

琳达在美国各地的学校工作.S. 培训和指导教师,并建立有效的阅读教学模式. 她还在尼日尔和塞内加尔设计了课程,让孩子们学习用当地语言阅读.

琳达以前是一名英语教师,她曾担任过7年的国家LETRS培训师. 她是阅读教学评估和课程的合著者, 以及其他几部已出版的作品. 琳达的联系方式: (电子邮件保护)

评论

我正在我的学校开始一个辅导项目,我想知道你的项目是否可以用来教2-5年级的学生,他们是一到两年级的学生如何阅读?

作业题目:菠菜台子了解到学习阅读和教孩子阅读是两组复杂的活动. 现在, 未来的专业小学教师, 请解释一下你是如何反对或阻止这种认为教孩子阅读是一件困难或复杂的事情的看法的. 分享一个实际的场景,可以帮助理解你的论点.

我很庆幸我找到了这个十大菠菜台子. 这对我这个教K到3的多级老师来说是很有帮助的.如何教育苦苦挣扎的读者是我最大的问题.. 非常感谢你分享你的专业知识. 我希望我能申请我的学生

有三个孩子在加州的托伦斯学校系统已经超出了令人沮丧的. 我一直被告知,要等到你的孩子完全失败,不会读或写,再做任何事情. 当我表达了我对她作为教育工作者缺乏动力和专业精神的感受时,她感到很难过. 我希望我能更早发现这个网站,并有当地的人可以帮助. 很棒的页面!

我真的很欣赏老师的魅力,善良和聪明. 琳达·法雷尔和孩子们在一起. 我只看了几个视频,我已经爱上她了. 我能看出来她真的很会说话, 鼓励和挑战孩子们去发现他们最大的潜力!! 非常感谢你让学习成为了一生的冒险!!

夫人. 琳达·法瑞尔,我有很多问题想问你. 简而言之,我想就我遇到的几个问题征求您的意见. 我想说,我是一名新的幼儿园老师. 我已经教幼儿园3年了,发现了一些我不知道该怎么做的事情. 我曾经教二年级,但当我AWESOME的时候,我的心很难过!!! 他们没有阅读就达到了这个等级,我不知道如何帮助他们. 因此, 我开始教幼儿园,这样我就能尽我最大的努力为他们做好准备,让他们在一年级时阅读. 我想学所有与教阅读有关的东西. 请,请,请帮帮我? 非常感谢大家,我很幸运能在YouTube上看到你们的频道. 再次,万分感谢!!!

我是老师,我喜欢你的视频和你的教学方式. 我对您的教诲感激不尽 ..... 你的视频很有帮助

我希望我有1-2本你们正在使用的书里面有所有重要的技巧一步一步的,以及如何进行干预教学. 我想从太多的渠道获取信息. 你能推荐什么书/出版商吗? 我不想要一本读起来像大学课程的教科书. 螺旋装订的大师技能-活动指南是最好的.

我真希望能花整整一个星期的时间和你在一起,观察你是如何帮助孩子们阅读的. 从这些视频中我学到了很多——想象一下,我可以如何为我的学习者提供支持... 谢谢楼主分享.

你好,琳达,
我发现你的视频对我阅读干预小组很有帮助. 尤其是阅读多音节单词和混合发音.
非常感谢这些精彩的视频.

谢谢你分享这些不同的视频. 非常特别的是,教育者们想方设法确保学生们在不上学的时候没有问题. 当教育者表现出兴趣时, 有病人, 和学生们接触, 回报是孩子们接受了教育. 有很多策略可以在学校实施,让学生学习. 我的哲学是每个孩子都能学习.

这些是我最困难的学生最常见的问题,我也遇到过这些问题. 感谢您展示和录制这些课程. 我很期待明天能尝一尝.

看más我在enseñar,我在niños,我在演讲中讲了很多不同之处,我在enseñar,我在演讲中讲了很多不同之处,我在enseñar,我在演讲中讲了很多不同之处,我在enseñar,我在enseñar,我在años.

我想知道如何帮助苦苦挣扎的读者和你的视频有我的问题的所有答案. 我将运用你展示的策略来帮助我的学生阅读. 谢谢这么多!

我发现这些视频对1. 准确、明确地了解/认识学生的语言弱点. 2. 了解当局介入此事的原因. 和3. 了解如何一步一步地进行干预. 在许多, 这个国家有很多学校, 没有一个识字的老师能帮助有困难的学生. 这些学生大部分时间都被忽视和忽视. 他们只是臭名昭著的慢学生或LEPs类别下的一个统计数据.
谢谢youuuu! 我非常欣赏您的见解和工作. 法雷尔和雷丁火箭队.

等不及要看视频和我的聋哑学生练习策略了吗.. 当然,我需要使用额外的技术和调整. 然而, 很高兴知道有一个实践专家和兽医领导为菠菜台子的读者展示这个信息.

你好,琳达!
我真的很喜欢看你一对一地教孩子——尤其是因为我每天放学后都一对一地教孩子. 尽管我已经在公立和私立学校教孩子们阅读超过20年了, 我最近发现,我所做的事情并没有我想象的那么有效! 通过学习如何明确系统地教学生,我已经成为一个更好、更有效的老师. 这正是你做得很好的地方,我很感激今天偶然看到你的视频. 谢谢你与全世界分享你的工作. 带着尊敬和钦佩,金.

非常感谢这些精彩的视频! 我用它们来训练初级团队. 这对教师学习这些重要策略是一个很好的榜样. 菠菜台子常常让读者们去思考,怎样才能让苦苦挣扎的读者满意.

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阅读干预专家与小学生一对一的阅读困难

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“我一直想象,天堂将是一种图书馆." ——博尔赫斯