十大菠菜台子特别系列视频

阅读SOS:关于阅读的家庭问题专家解答

在这个特别的十大菠菜台子视频系列, 专家们回答了来自家庭的关于阅读和如何支持孩子在家识字的真实问题.

阅读SOS系列视频是与全国教育协会合作制作的.

写作SOS

从专家那里学习如何帮助你的孩子阅读菠菜台子的Q&一个视频系列 写作SOS.

菠菜台子的 阅读SOS专家 回答你关于语音的问题(音位意识), 看字读音, 流利, 词汇表, 理解, 阅读和动机.

菠菜台子的专家也为双语家庭和有特殊需要的儿童提供帮助, 包括阅读障碍和其他阅读障碍.

 

特色问题:当我的孩子大声给我读的时候,我应该纠正她吗?

这要看情况而定,桑德拉说. 如果你的孩子为了乐趣大声朗读, 最好是温柔地说, 快速纠正并继续前进. 但如果你的孩子大声朗读,作为更有条理的学习时间的一部分, 你应该提供更多的指导, 比如鼓励孩子放慢语速,大声说出不熟悉的单词, 并检查理解(e.g.那句话有意义吗?).

满足菠菜台子的专家

埃尔莎Cardenas-Hagan Ed.D., ccc / slp, cdt, calt, qi

Elsa Cárdenas-Hagan是一位双语演讲和语言病理学家, 阅读障碍治疗师认证, 认证学术语言治疗师和合格的讲师. 她是布朗斯维尔山谷语言学习中心的总统级, 与德州测量研究所合作, 休斯顿大学的评估与统计. Elsa花了20年时间与研究团队合作,为有阅读障碍的英语学习者设计评估和干预措施. Dr. Cárdenas-Hagan写了很多学术文章, 课程项目, 以及与英语学习者的语言能力和读写能力发展相关的书籍章节. 她最近出版了一本书,书名为: 英语学习者识字基础:循证教学的全面指南. 她希望老师们能够有机会学习以证据为基础的实践,为不同群体的学生教授读写能力.

Elsa的视频Cárdenas-Hagan

琳达·法雷尔

琳达·法雷尔是 Readsters这家公司帮助学校实施研究性阅读教学. 她致力于有效的早期阅读指导,帮助苦苦挣扎的读者成为强大的读者, 并确保强大的读者能充分发挥他们的潜力. 琳达在美国各地的学校工作.S.,培训和指导教师,建立有效的阅读教学模式. 琳达曾是一名英语教师,曾担任国家LETRS培训师7年. 她与人合著了阅读教学评估和课程, 以及其他一些出版的作品. 在菠菜台子的视频系列中观看琳达的行动, 阅读干预.

琳达·法雷尔的视频

Kegi井

凯基·韦尔斯是杰克逊地区和密西西比南部地区的专业发展协调员 Barksdale读研究所. 他最近担任Quitman县学区的课程和教学管理主任. 她的职业生涯始于水晶泉小学的教师,后来成为水晶泉中学的副校长. 之后,她担任了一名教学教练,后来又担任了麦迪逊S. 马科斯帕尔默高中. Kegi在南方大学获得英语文学学士学位&巴吞鲁日,洛杉矶M学院. 她在克林顿的密西西比学院获得教育领导学硕士学位, MS.

与Kegi井的视频

桑德拉·劳埃德Wilborn

桑德拉·威尔伯恩是学校准备工作的协调员 Barksdale读研究所在那里,她领导他们的家长学院,并参与一些早期扫盲活动. 她是一名退休的助理校长,拥有31年的K-6年级教育经验. 桑德拉是一名有15年历史的国家委员会认证教师. 她拥有Delta State University的基础教育学士学位, 获得密西西比大学课程与教学硕士学位, 以及哥伦比亚大学教育领导学硕士学位.

桑德拉·威尔伯恩的视频

《菠菜台子是故事讲述者》宣传片

 

太空游骑兵

从一本书开始:阅读. 说话. 探索.

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玛丽亚Salvadore
玛丽亚Salvadore
当我对一位家长说“读给孩子听”时,我不希望它听起来像药. 我想让它听起来像巧克力. " - - - - - - Mem福克斯