看写

写作是一个过程. 和孩子们一起写作是非常有益的. 对于作家和成年人来说,这也可能是艰苦和令人沮丧的. 对于大多数作家来说,它介于两者之间. 这个互动工具旨在帮助老师和家长学习更多关于写作的知识.

想要了解更多关于写作教学的内容,请查看菠菜台子的自定进度在线课程, 阅读101:阅读与写作教学指南.

"I hear and I forget; I see and I remember; I write and I understand. " ——中国谚语

仔细观察孩子的写作可以让菠菜台子发现学生们知道了什么和学到了什么. 菠菜台子可以看到学生使用的写作工具和技巧, 以及下一步的指导可能是什么. 菠菜台子的写作样本来自真实的孩子,为从学前到三年级的学生提供了例子和下一步指导.

你会在这里找到什么:

  • 写来自真实孩子的样本
  • 基于样品的指导意见
  • 写作评估指南
  • 课堂策略
  • 写作资源
  • 视频写

课堂策略

在课堂策略部分, 菠菜台子收集了一些策略来支持写作过程的各个阶段. 你的学生需要帮助组织他们的写作吗? 对主要事件排序? 看看这里的策略,支持学生的写作.

写作资源

菠菜台子的写作资源为您提供专家写作视频, 作者分享他们的技艺, 家长和老师的文章, 和更多的. 菠菜台子还提供了一个精彩的, 来自写作Fix的免费导师文本资源, 一个由北内华达写作项目赞助的网站.

学习写作

《菠菜台子》是对儿童如何学习写作的一个简要总结. 从潦草到传统的书写和拼写, 了解每个阶段的特点,以及如何支持一个初出茅庐的作家.

写作评估

教师经常在写作评估方面遇到困难. 拼写和机械错误是显而易见的,经常成为评估的重点. 重要的是要考虑样本的其他方面,并在评估过程中包括作者自己. 在这一节中,你会找到一些例子和建议来评估老师和学生的写作.

写作教学的过程方法

在学校,写作通常使用过程方法. 学生们写一篇文章, 并指导它通过四个阶段:预写, 起草, 修改/编辑, 和发布. 学生的年龄和写作任务可以决定在每个阶段所花的时间. 教师可以采用整体组合教学, 小组, 以及每个阶段的个别指导.

让菠菜台子开始!

只要点击左边的一个学前到三年级的链接,就可以开始阅读和思考写作了. 

演职人员

“看写作”是由十大菠菜台子的研究主管Dr. Joanne Meier和教师研究员Cathy Meaney. 她有超过15年的常规和特殊教育教师经验. 她得了个B.S. 在康奈尔大学获得人类发展和家庭研究硕士学位.S. 约翰·霍普金斯大学特殊教育专业. 她是国家委员会认证的儿童早期和中期识字教师. 凯西在她的教室里做教师研究员——收集资料, 写作, 并与其他教育工作者分享关于儿童写作的见解. 她目前在弗吉尼亚州克罗泽特教三年级.

"诗以快乐开始,以智慧结束" —

罗伯特·弗罗斯特