父母作为倡导者

里克·拉沃伊(Rick Lavoie)从事阅读问题儿童研究已有30多年. 他给父母的建议是要坚强,要意识到你的孩子需要你.

“父母有时会担心,当他们的孩子在一年级或二年级不阅读时,他们的反应过度,拉瓦说:“. “真的不可能对此反应过度. 现实是你需要为你的孩子挺身而出. 他还没有足够的年龄也没有能力为自己辩护. 有时候会不舒服,但你有权利问问题. 你有权得到答案."

如果你担心孩子的进步或学习经历,请说出来! 你比任何人都了解你的孩子. 这里有一些你可以做的简单的事情.

与孩子的老师和校长建立密切的工作关系. 在成绩单期间保持联系.

保存重要的测试结果. 保留类工作示例, 作业的例子, 和其他学校的交流,显示你的孩子通常表现如何.

寻求帮助! 如果你怀疑有问题,和孩子的老师谈谈. 如果你还有顾虑的话, 与校长交谈, 阅读专家, 或者特殊教育老师. 你有权问问题,也有权得到你所问问题的答案. 此外,不要犹豫,寻求学校系统以外的建议.

筛选. 许多学校为所有儿童提供早期筛查, 帮助识别有阅读困难风险的孩子. 筛选是许多学校使用的一个过程的关键部分 “反映-干预法.

评估和诊断评估. 在一个孩子被确认有阅读困难的风险之后, 下一步是深入评估,以确定根本问题是什么. 评估可以在学校进行,也可以由外部专业人士进行. 在本文中了解更多信息: 为评估做准备.

问你孩子学校的问题

  • 学校用了什么扫盲工具啊?
  • 什么时候进行筛选?
  • 如何识别有阅读困难的儿童?
  • 关于孩子的识字进步,学校收集了多少信息啊?
  • 如何利用这些信息来决定每个孩子的读写能力需求?

我担心我孩子的阅读——我该怎么办?

本视频由 读夏洛特.

特色视频:家长作为倡导者

阅读干预专家与小学生一对一的阅读困难

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“我想知道的事情都在书里. 我最好的朋友会给我一本我没读过的书." ——亚伯拉罕。林肯