研究作者工具包

作者研究帮助学生发展他们的阅读能力, 写作, 研究, 和批判性思维能力以及建立更强大的读者群体. 作者的研究可以让孩子们接触到不同的文学声音和风格,很容易整合到整个课程中. 他们有趣! 使用菠菜台子的循序渐进的指导,开始计划一个课堂项目. 菠菜台子还包括了一个样本作者研究,以帕特里夏·波拉克和她的书为特色.

著名儿童作家的马赛克

做作者研究的十个理由

为什么作者学习单元对培养学生的读写能力和阅读乐趣如此重要. 从加强批判性思维和写作技能,让孩子接触不同类型的文学声音和风格, 你会发现作者研究有助于在你的课堂上建立一个读者社区. 定制一个作者学习单元很容易,这样它就适合你的课程. 开始这里›

你会在菠菜台子的作者研究工具包中找到什么

第一步:设定目标和目标

思考哪种类型的学习最适合你的课程,你希望你的学生能从单元中学到什么. “多重反应”方法包括对作者生活的研究, 把作者的书看作文学作品, 以及学生们对作者作品的个人反应. 设定目标和目标

步骤2:选择作者

选择作者是建立作者研究的一个关键任务,有许多方面需要考虑. 在本节中,你将发现学生在选择作者时需要考虑的关键点. 选择一个作家›

第三步:阅读并回应书籍

在阅读之前, 向学生介绍基本的识字概念(图, 字符, 和设置), 文学风格, 文字和艺术品之间的平衡, 意识到自己对书的反应. 其他关于“阅读和回应”的决定更具体地受到你正在做的作者研究的指导. 阅读并回应书籍

第四步:研究作者

从最基本的开始:作者的网站和任何自传体材料, 面试, 和演讲. 从那里, 学生可以查看各种各样的资源, 包括关于儿童作家的书, 百科全书, 还有在线数据库和目录. 研究作者›

步骤5:完成项目

一旦学生阅读并讨论了一位作家的作品, 是时候让他们展示他们所学到的东西了. 学生对作者的作品有很多种回应方式——在这个部分,你会发现一些很好的可能性. 最终项目;

作者研究资源

有很多信息来源可以帮助你进行作者研究. 看看菠菜台子关于作家和插画家的书单吧, 作者研究, 和儿童文学. 网络也是一个丰富的资源:浏览这个部分的在线资源,了解作者和插图作者的背景信息. 你也可以在这里找到更多关于作者研究的在线链接. 作者研究资源›

样本作者研究:帕特丽夏Polacco

当你填写细节时,一个真正的作者学习单元会是什么样子? 菠菜台子已经开发了一个样本作者研究使用流行的作家和插画家, 帕特丽夏Polacco, 作为模型. 她最喜欢的书包括 粉红色和说, 谢谢你,先生. 福尔克, 雷声蛋糕. Polacco的主题是永恒的,为深入研究提供了丰富的机会. 样本作者研究:帕特丽夏Polacco›

菠菜台子是讲故事的人

 

太空游骑兵

从书开始:阅读. 说话. 探索.

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菠菜台子的教育博客

“让孩子们读任何他们想读的东西,然后和他们讨论. 如果父母和孩子能一起说话, 菠菜台子不会有那么多的审查,因为菠菜台子不会有那么多的恐惧." —

朱迪·布鲁姆