为学前教师和托儿服务提供者

  • 看写
    从PreK到3年级的注释写作样本,加上教学技巧
  • 为年轻读者挑选他们会喜欢的书!
    创建自定义书目从菠菜台子的图书馆的5000多本书
  • 13种语言的父母阅读技巧
    如何帮助您的孩子(婴儿到3年级)建立他们的读写能力!
  • 日常谈话
    鼓励演讲的活动 & 语言发展
  • 乐趣与音素
    教小孩子发音和字母的技巧
  • 什么工作
    学前语言和读写练习

小孩子就像海绵. 他们每天都在学习能帮助他们成为读者的技能. 婴儿, 蹒跚学步的, 学龄前儿童意识到书籍和印刷品,学习发音和字母. 学前教育工作者在促进识字方面发挥着关键作用, 防止阅读困难, 为孩子们上幼儿园做准备. 特别针对幼儿教师,收集了以下研究资料, 头开始老师, 老师的助手, 和其他员工, 对父母也是如此. 这些信息反映了菠菜台子所知道的关于在婴儿期到五岁之间的形成期为读写能力奠定基础的教育和育儿实践. 参见: 学前班:准备读和写

鼓励年轻的说书人

当大人回应小孩努力沟通时, 提高对话技巧, 提高词汇量, 推动孩子们识字.

推出“年轻读者”系列

推出“年轻读者系列”

菠菜台子的PBS系列节目探讨了儿童阅读和写作的发展. 这些节目特别关注学龄前儿童:

读写能力

讲话的声音

讲话的声音

找出押韵的词, 想出开头发音相同的单词, 说傻话有助于建立孩子的语音意识——注意的能力, 思考, 在文字中玩声音.

打印的意识

打印的意识

打印意识是理解打印是用特定的方式组织的——从左到右,从上到下阅读, 单词由字母组成, 空格出现在单词之间.
信

孩子是否熟悉字母表中的字母——知道一个字母的名字——是判断阅读是否成功的一个重要因素, 形状和声音.
口语与词汇

口语与词汇

孩子在家里听到的单词越多,学到的单词就越多,进入学校时词汇量也就越大. 随着孩子在学校的进步,更大的词汇量会带来指数级的回报.
写作

写作

甚至菠菜台子最年轻的学生都喜欢把蜡笔画在纸上. 一开始的涂鸦最终会成为孩子理解文字含义的重要线索. 给孩子很多练习的机会!

大声朗读

大声朗读

大声朗读是父母和老师可以对孩子做的最重要的事情之一. 大声朗读可以培养许多重要的基础技能, 介绍了词汇, 提供流畅的模型, 富有表现力的阅读, 帮助孩子们认识到什么是快乐阅读.

雷丁火箭队很自豪能与NAEYC合作

PBS儿童养育读者群

菠菜台子的教育博客

玛丽亚Salvadore
玛丽亚Salvadore

与父母联系

读者增长通讯:每月给父母的建议

婴幼儿家长的阅读技巧 & 学龄前儿童

伟大的儿童书籍
“我不知道接下来该读什么." -玛蒂尔达,罗尔德·达尔