合作伙伴

雷丁火箭队是值得骄傲的创始合伙人 理解 ——一个社会影响组织,致力于帮助五分之一学习和思考不同的美国人在家里茁壮成长, 在学校, 在工作中, 和生活中.

美国教师教育学院协会

美国教师教育学院协会是一个教育准备项目的国家联盟,致力于教师和学校领导的最高质量的专业发展,以提高PK-12学生的学习. AACTE的影响力和影响力推动了其服务学习者的使命,为所有学校人员提供优质的培训和继续教育. AACTE employs three key strategies to achieve its goals: advocacy, 领导, and service.

美国学校管理者协会

美国学校管理者协会, 成立于1865年, 专业机构是否超过13家,美国和全世界的教育领袖. AASA的成员包括首席执行官, superintendents and senior level 学校 管理员 to cabinet members, 教授和有抱负的学校领导.

美国教师联合会

美国教师联合会, 美国劳工联合会-产业工会联合会的附属机构, 成立于1916年,代表了近3,全国000家地方分支机构, 43家国有子公司,1家以上.400万个成员. Five divisions within the AFT represent the broad spectrum of the AFT's membership: pre-K through 12th-grade 老师; 非专业人员 and other 学校-related personnel; higher 教育 faculty and professional staff; federal, 状态 and local 政府 employees; and nurses and other healthcare professionals.

美国图书馆协会

成立于1876年, the 美国图书馆协会 (ALA) is the oldest and largest library association in the world, 和学术成员一起, 公共, 学校, 政府, 和特殊的库. In 2009, ALA的会员超过60人,000, 来自美国的代表, 加拿大, 以及其他115个国家.

美国学校辅导员协会

美国学校辅导员协会(ASCA)支持学校辅导员为促进学业所做的努力, 学生的个人/社会和职业发展. 会员超过25人的,000名学校咨询专业人员, ASCA专注于提供专业发展, enhancing 学校 counseling programs and 研究ing effective 学校 counseling practices. ASCA是美国咨询协会的一个分支.

美国演讲语言听力协会

美国演讲语言听力协会是专业的, 科学, 还有140的认证协会,000名语音语言病理学家成员和附属机构, 听力学家, 和语音, 语言, 以及美国和国际上的听力科学家. 成立于1925年, the 美国演讲语言听力协会 is committed to ensuring that all people with speech, 语言, and hearing disorders receive services to help them communicate effectively.

美国承诺联盟

Founded in 1997 with General Colin Powell as Chairman and chaired today by Alma Powell, 美国承诺联盟 is a cross-sector partnership of more than 300 公司, 非营利组织, 以信仰为基础的组织和倡导团体对改善儿童的生活和改变结果充满热情. Its top priority is ensuring that all young people graduate from high 学校 ready for college, 工作和生活.

书!

必胜客预定它! Reading Incentive Program, established in 1985, encourages kids K-6 to set and reach reading goals. 免费学年计划对教师和在家上学的学生开放. 书! 还提供在线夏季资源,帮助对抗夏季滑坡.

教育科技实施中心

教育技术实施中心(引)支持国家和地方教育机构的领导,为所有学生整合教学技术,以实现高教育标准. CITEd通过确定最佳实践提供了这种支持, 创新的在线技术援助工具, 专业发展, 以及实践社区.

技术和残疾中心

The 技术和残疾中心 (CTD) provides a wealth of free resources — webinars, 文章, 指南, 培训材料和更多的辅助和教学技术,以支持残疾学习者.

特殊儿童委员会

特殊儿童理事会(CEC)是最大的国际专业组织,致力于提高残疾和/或有天赋和才能的个人的教育成功. CEC提倡适当的政府政策, 集专业标准, 提供职业发展, 提倡有特殊情况的个人, and helps professionals obtain conditions and resources necessary for effective professional practice.

学习障碍委员会

学习障碍委员会(CLD)是一个促进循证教学的国际组织, 协作, 研究, 领导, 和宣传. 社区发展中心由来自不同学科的专业人士组成,致力为有学习障碍及其他在学习上遇到挑战的人士,提升教育及生活质素.

Division for Learning Disabilities of the 特殊儿童委员会

特殊儿童理事会学习障碍司(DLD)是关注学习障碍的最大国际专业组织. TeachingLD, DLD的服务, 发布评估内容, 指令, 以及与学习障碍相关的政策. Readers can find information about curriculum-based measurement for monitoring student progress; teaching methods such a co-teaching and direct 指令; and current issues such as response-to-intervention models.

每个人都赢了! DC

每个人都赢了! 直流(电子战!DC)是一个非营利性组织,致力于通过与有爱心的人分享阅读经验,促进儿童的读写能力和对学习的热爱. 这些经历增强了孩子的自尊, 扩大他们在学校和生活中取得成功的可能性,使成年志愿者和社区能够体验丰富青年生活的回报. 目前,电子战!华盛顿特区在32所第一公立小学开设了课程, 影响近4,000 children in underserved 社区 throughout the Washington Metropolitan Area.

第一本书

By providing new books to children in pre学校 and after-学校 programs, 指导和辅导项目, 庇护所,日托中心等等, 第一本书提供资源,使教师和管理员. 可以获得高质量的书籍, 教育资料及其他, 这些有爱心的领导者可以更好地教学, 规划课程,传授对学习的热爱, elevating the quality of the programs and opportunities available to children in need. 二十年来, “第一本书”已经为美国和加拿大的贫困儿童服务项目提供了6500多万本书.

妇女俱乐部总联合会

妇女俱乐部总联合会, 世界上最大最古老的无党派人士之一, 迅速, 妇女志愿服务组织, 于1890年成立,1901年由国会特许. 超过100,在每个州和十几个国家的俱乐部中,有000名会员在他们自己的社区工作,支持艺术, 保护自然资源, 推进教育, 促进健康的生活方式, 鼓励公民参与, 为世界和平与理解而努力.

GreatSchools

GreatSchools is the country's leading source of information on 学校 performance. 有200个清单,000 公共 and private 学校 serving students from pre学校 through high 学校 and more than 800,000个家长评分和评论, GreatSchools has become the go-to guide for 父母 aiming to make a smart 学校 choice.

国际难语症协会

国际阅读障碍协会(IDA)为阅读障碍患者推广有效的教学方法和相关的临床教育干预策略. The IDA is the oldest organization in the United States serving individuals with dyslexia, 他们的家庭, 以及该领域的专业人士.

国际教育协会

自1956年以来, 国际扫盲协会(ILA)是一个非盈利组织, global net工作 of individuals and institutions committed to worldwide literacy. 超过70,000个成员强烈, the ILA supports literacy professionals through a wide range of resources, 宣传工作, 志愿服务, 以及专业发展活动.

琼·甘兹·库尼中心

Forty years after Joan Ganz Cooney's landmark study stimulated the creation of 芝麻街, 芝麻街工作室成立了一个新的中心,致力于在快速变化的世界中加快儿童的学习. The 琼·甘兹·库尼中心 brings new attention to the challenges children face today, 问的是21世纪的问题, “新兴媒体如何帮助儿童学习?该中心专注于四个关键战略:行动研究, 创新与模式发展, 建立和传播伙伴关系.

美国学习障碍协会

美国学习障碍协会(LDA)是最大的非营利志愿者组织,倡导有学习障碍的个人, with over 200 状态 and local affiliates and an international membership of 15,在全球27个国家有1万. 该协会, 谁的成员包括有学习障碍的人, 家庭成员, 和有关人员, 倡导为近300万学龄有学习障碍的学生和有学习障碍的成人提供帮助.

全国双语教育协会

全国双语教育协会(NABE)是唯一一个致力于代表双语学习者和双语教育专业人士的全国性专业组织. NABE has affiliates in 25 状态s which collectively represent more than 20,000个成员 that include Bilingual and English Language Learner (ELL) 老师, 父母, 非专业人员, 管理员, 教授, 提倡, 研究人员, 和政策制定者.

全国幼儿教育协会

全国幼童教育协会(NAEYC)致力于改善所有幼童的福祉, 特别关注从出生到8岁的所有儿童的教育质量和发展服务. 成立于1926年, NAEYC is the world's largest organization 工作ing on behalf of young children with nearly 90,000个成员, 全国超过300个地方网络, 状态, 和地区分公司, 以及越来越多志同道合的组织结成的全球联盟.

全国小学校长协会

全国小学校长协会(NAESP)带头倡导和支持中小学校长和其他教育领导人对所有儿童的承诺. NAESP致力于提供研究, 工具, 学习经验, 网络使菠菜台子的成员能够理解和准备学生成为快速变化的世界中高度适应的学习者. 全国小学校长协会成立于1921年,是由一群校长创立的,他们试图促进他们的职业,并为他们的思想提供一个全国性的论坛.

全国私立特殊教育中心协会

全国私立特殊教育中心协会(NAPSEC)成立于1971年,代表私立特殊教育项目及其家庭. NAPSEC项目为学前儿童提供特殊教育服务, 小学, 以及60多个不同残疾类别中轻度至重度残疾的中老年儿童和成人, who need individualized 教育 programs that address their unique needs.

全国学校心理学家协会

全国学校心理学家协会(NASP)是一个非盈利协会,代表了超过25个,来自美国和国外的000名学校心理学家.

国家特殊教育主任协会

全国特殊教育主管协会(NASDSE)是一个非营利性组织,成立于1938年,旨在促进和支持美国和边远地区的残疾儿童和青年的教育项目和相关服务. NASDSE通过建立和维持负责全州和联邦特殊教育项目发展的人员与负责地方普通课程规划的人员之间的关系来实现其目标, 州和国家级别.

国家黑人儿童发展研究所

在过去的37年里, 国家黑人儿童发展研究所一直坚定地履行其改善和保护儿童生活的使命. Along with an affiliate net工作 composed of volunteers from across the nation, 它致力于改善儿童福利服务, 使普及早期护理和教育成为现实, 建立家庭支援服务, press for 教育al reform and provide vital information on children's health.

国家家庭学习中心

自1989年以来, 国家家庭学习中心(前身为国家家庭扫盲中心)开创了改善我国最危险儿童和家庭生活的教育计划. 超过100万家庭从国家汉语教师联合会的工作中受益于教育和经济方面的成果. 在150多人的帮助下,000名教师和数千名其他志愿者, NCFL已经使用其不断发展的技术去接触和最大限度地提高当地项目和组织的效率.

国家拉美裔残疾人中心

全国拉美裔残疾人中心是唯一一个非营利性的全州组织,专门致力于拉美裔残疾人及其家庭的赋权. 全国人口活动致力于使这一人口平等参与社会各方面的独立活动, 富有成效的, and meaningful manner — through unique linguistically and culturally appropriate advocacy, 培训, 信息和推荐计划.

国家学习障碍中心

国家学习障碍中心(nld)致力于确保全国1500万儿童, 青少年, and adults with 学习ing disabilities have every opportunity to succeed 在学校, 工作, 和生活. NCLD为家长提供必要的信息, 有学习障碍的专业人士和个人, 促进研究和项目,以促进有效的学习, and 提倡 for policies to protect and strengthen 教育al rights and opportunities.

国家扫盲中心

The 国家扫盲中心 (NCIL) is a partnership among literacy experts, 大学的研究人员, 技术援助提供者, 由美国教育部资助. 他们的任务是增加接触, 和使用, 循证筛查方法, 识别, 教有读写障碍的学生, 包括阅读障碍.

全国儿童图书和扫盲联盟

全国儿童图书和识字联盟(NCBLA)是一个非营利的识字组织,由获奖的儿童图书作者和插图画家于1997年创建. NCBLA致力于保持与年轻人读写能力相关的问题, 文学, 图书馆一直是菠菜台子国家议程上的优先事项.

拉扎全国委员会

拉美裔美国人全国委员会是美国最大的拉美裔公民权利和倡导组织,致力于改善拉美裔美国人的机会. Through its net工作 of nearly 300 affiliated community-based organizations, NCLR每年惠及41个州的数百万拉美裔, 波多黎各, 以及哥伦比亚特区. NCLR进行应用研究, 政策分析, 和宣传, 在资产/投资这五个关键领域提供拉丁裔视角, 公民权利/移民, 教育, 就业及经济状况, 和健康.

国家复活节海豹协会

复活节印章提供特殊的服务, 教育, 外展, 和宣传 so that people living with autism and other disabilities can live, 学习, 在菠菜台子的社区工作和娱乐. Easter Seals has been helping individuals with disabilities and special needs, 和他们的家人, 过上更好的生活近90年. From child development centers to physical rehabilitation and job 培训 for people with disabilities, 复活节印章提供各种服务,以帮助残疾人解决生活的挑战和实现个人目标.

国家教育协会

成立于1857年, the 国家教育协会 (NEA) is the largest labor union in the United States, 与3.由教师和其他学校人员组成的200万名成员.

全国先头行动协会

国家启智计划协会是一个私人的非盈利会员组织,专门致力于满足启智计划儿童及其家庭的需要. 它代表了100多万儿童, 200,000名员工及2名,美国有600个启智项目.

教师节所在的

作为全国最大的志愿儿童倡导协会, 全国家长教师协会(PTA)提供了支持, 100多年来,向家庭提供的信息和资源侧重于儿童的健康和教育.

全国暑期学习协会

全国夏季学习协会是全国数以千计的夏季学习项目提供者和利益相关者的中心. 它的愿景是让每个孩子都安全, 健康的, and engaged in 学习ing during the summer to help close the achievement gap.

接触并阅读

ROR (接触并阅读)是一个以证据为基础的非营利组织,它通过向儿童提供新书,并向父母建议大声朗读的重要性,来促进儿童的早期读写能力和全国儿科检查室的入学准备. 3.每年由ROR服务的900万个家庭更经常一起阅读, 他们的孩子进入幼儿园后,为成功做好了更好的准备, 词汇量大,语言能力强.

阅读是基础

阅读是基础. 通过向最需要的儿童和家庭提供免费书籍和识字资源,准备和激励儿童阅读. 成立于1966年, RIF是美国历史最悠久、规模最大的儿童和家庭非营利扫盲组织.

美国通过阅读

成立于1989年, 由美国通过阅读公司开发的全国广受赞誉的节目为情感纽带提供了机会,减轻了分离的压力,并通过为家庭成员提供机会给孩子朗读DVD来灌输对阅读的热爱. “团结通读”计划帮助远方的家庭成员每天回家一段时间, 并帮助扭转原本可能是试探性的局面, 焦急的家人再次团聚.

城市特殊教育领导协作

城市特殊教育领导合作组织是一个由特殊教育和普通教育领导人组成的网络,他们共同努力,为全国城市学校的残疾学生提高成绩.

美国青年服务局

成立于1986年, 青年服务协会是一个国际非营利资源中心,与100多个国家的数千个组织合作,扩大青年服务运动对家庭的影响, 社区, 学校, 公司, 宗教组织, 非营利组织, 媒体, 和政府. 通过这个网络, 它致力于增加服务机会的质量和数量,使服务和服务学习成为所有年轻人的共同期望和共同经历.

0 - 3(国家婴幼儿及家庭中心)

Zero to Three is a national nonprofit organization founded in 1977 that informs, 培训和支持专业人员, policymakers and 父母 in their efforts to improve the lives of infants and toddlers. 0至3岁儿童在促进对影响幼儿及其家庭的关键问题的理解方面发挥着关键的领导作用, 包括照顾孩子, 幼儿心理健康, 早期语言和读写能力的发展, early intervention and the impact of culture on early childhood development.

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玛丽亚Salvadore
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“一旦你学会了阅读,你将永远自由。." ——弗雷德里克·道格拉斯